البكالوريا المصرية والثانوية العامة: الفرق بعد قرارات أغسطس ٢٠٢٦

قرارا وزير التربية والتعليم الصادران في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦ وحّدا بين النظامين في بند، وفرّقا بينهما في بند آخر. شكل الامتحان الجديد — ٥٠٪ أسئلة اختيار من متعدد و٥٠٪ أسئلة مقالية — يبدأ في البكالوريا المصرية وفي شهادة إتمام الثانوية العامة معًا من العام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٧. أما شرط إنجاز ٦٠٪ من الأداءات والتقييمات فيبدأ في البكالوريا المصرية من ٢٠٢٦/٢٠٢٧، وفي الثانوية العامة من ٢٠٢٧/٢٠٢٨. تاريخ مشترك في بند، وفارق عام دراسي كامل في بند آخر، وهنا يقع أكثر الخلط شيوعًا فيما يُتداول.

قبل أن تقارن، اضبط أولًا حدود المقارنة نفسها، لأن أكثر ما يُنشر اليوم يقارن نظامًا موصوفًا بالتفصيل بنظام لم يرد عنه في القرارين إلا سطران.

حدود هذه المقارنة: ما يغطيه القراران وما لا يغطيانه

نص القرارين يفصّل نظام البكالوريا المصرية تفصيلًا واسعًا: مواد الصف الثاني والصف الثالث، ودرجة كل مادة، والمجموع النهائي، ونظام المحاولات، ومواعيد الامتحانات ورسومها، والمسارات الأربعة، وشروط تغيير المسار. أما شهادة إتمام الثانوية العامة فلم ترد في القرارين إلا في موضعين اثنين لا ثالث لهما: شكل الامتحان، وتاريخ بدء سريان شرط الـ٦٠٪ عليها.

معنى ذلك أن هذه المقارنة محصورة فيما ورد فعلًا. لن تجد هنا عدد مواد الثانوية العامة، ولا مجموعها النهائي، ولا عدد المحاولات المتاحة فيها، ولا مواعيد امتحاناتها، لأن هذه التفاصيل خارج نطاق قرارَي ١٧ أغسطس ٢٠٢٦. وأي مقارنة تعرض عليك هذه الأرقام منسوبةً إلى هذين القرارين فهي إما تجمعها من مصادر أخرى أو تقدّرها تقديرًا.

تنبيه: كل ما يرد في هذه المقالة عن الثانوية العامة مقصور على البندين اللذين نصّ عليهما القراران. ما عدا ذلك من تفاصيل نظامها لا نذكره هنا لأنه لم يرد فيهما، ولا نستنتجه.

نقطة الالتقاء: شكل الامتحان يتغيّر في النظامين معًا

اعتبارًا من العام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٧، يصبح شكل ورقة الامتحان ٥٠٪ أسئلة اختيار من متعدد و٥٠٪ أسئلة مقالية. يسري هذا على البكالوريا المصرية في الصفين الثاني والثالث، وعلى شهادة إتمام الثانوية العامة في الصف الثالث، بالتاريخ نفسه.

ولا يصح أن تقرأ هذا التغيير على أنه ميزة أو عبء يخصّ نظامًا دون الآخر. الطالب في النظامين يواجه في العام الدراسي نفسه ورقة نصفها يقيس الدقة والتمييز بين بدائل متقاربة، ونصفها يقيس الشرح والتعليل بالكتابة. وتجد تفصيل ما يتطلبه كل نصف من مهارة مختلفة في شكل الامتحان الجديد: ٥٠٪ اختيار من متعدد.

الفارق الوحيد هنا في نطاق التطبيق لا في التاريخ: البكالوريا المصرية يشملها التغيير بصفّيها الثاني والثالث، بينما نصّ القرار على الصف الثالث في شهادة إتمام الثانوية العامة.

نقطة الافتراق: شرط الـ٦٠٪ يبدأ في سنتين مختلفتين

شرط الـ٦٠٪ باختصار: إنجاز ٦٠٪ من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية لكل مادة شرط لدخول امتحان الفرصة الأولى في تلك المادة، والمقصود إنجاز الأداءات والمشروعات المطلوبة لا تحصيل درجات فيها. تفصيل الشرط وبنوده وطريقة متابعته داخل المدرسة في شرط إنجاز ٦٠٪ من التقييمات.

أما التاريخ فمختلف بين النظامين، وهذا هو موضع الخطأ الأشيع:

اقرأ الجدول صفًا صفًا. السطر الأول يحمل التاريخ نفسه للنظامين. السطر الثالث يحمل تاريخين مختلفين بينهما عام دراسي كامل. البندان صدرا في اليوم نفسه، وضمن حزمة القرارات نفسها، ومع ذلك لكل منهما جدول سريان خاص به. من يختصر الأمر في جملة «كل التغييرات تبدأ من ٢٠٢٦/٢٠٢٧» يكون قد نقل نصف المعلومة.

ولنضع الفارق في صورة عملية. إن كنت طالبًا في الصف الثاني أو الصف الثالث بنظام البكالوريا المصرية، فأنت معنيّ بالبندين معًا في العام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٧: تمتحن بالشكل الجديد، ويُشترط لدخولك امتحان الفرصة الأولى في كل مادة أن تكون قد أنجزت ٦٠٪ من تقييماتها. وإن كنت في الصف الثالث بشهادة إتمام الثانوية العامة في ٢٠٢٦/٢٠٢٧، فأنت معنيّ ببند واحد فقط: شكل الامتحان الجديد يسري عليك في هذا العام، بينما لا يسري عليك شرط الـ٦٠٪ فيه. أول دفعة صف ثالث تسري عليها الـ٦٠٪ في الثانوية العامة هي دفعة العام الدراسي ٢٠٢٧/٢٠٢٨.

ولا تجعل هذا الفارق سببًا في اختيار نظام على آخر. عام واحد فرق في بدء السريان لا يلغي الشرط ولا يؤجله إلى ما لا نهاية، وهو على أي حال شرط إنجاز لا شرط تفوق، والطالب المنتظم يستوفيه بحضوره وتسليمه في مواعيده.

ما نعرفه بالتفصيل عن البكالوريا المصرية: المجموع ٦٠٠ درجة

وفقًا للقرار الوزاري الصادر في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦، تُحتسب كل مادة من مواد الصفين الثاني والثالث في البكالوريا المصرية من ١٠٠ درجة، والمجموع النهائي ٦٠٠ درجة. وأي رقم آخر تقرأه عن المجموع — مثل ٧٠٠ — غير صحيح بعد هذا القرار.

وتركيب هذا المجموع بسيط إذا عددتَ المواد المضافة إليه. في الصف الثاني أربع مواد تُضاف: اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ، وهي أساسية إجبارية لجميع المسارات، ثم مادة تخصص واحدة يختارها الطالب داخل مساره. وفي الصف الثالث مادتا تخصص تُضافان. ست مواد إذًا، كل منها من ١٠٠ درجة.

وبجانبها مواد تُدرَس ولا تُضاف إلى المجموع: الثقافة المالية ونشاط التربية الرياضية في الصف الثاني، والتربية الرياضية يُمتحن فيها عمليًا فقط وهي إجبارية لجميع المسارات. وفي الصف الثالث التربية الدينية، وهي أساسية لجميع المسارات، غير مضافة للمجموع، ويشترط للنجاح فيها ٧٠٪ من الدرجة الكلية. تفصيل حساب المجموع مادة مادة في كيف يُحسب مجموع الـ٦٠٠ درجة.

انتبه إلى المصطلح حتى لا تخلط: المادة الأساسية هي اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ، ومادة التخصص هي التي تختارها داخل مسارك. الفرق ليس لفظيًا، لأن الأولى إجبارية على الجميع والثانية تتبع مسارك واختيارك فيه.

المسارات الأربعة ومواد كل مسار

بنية المسارات من أوضح ما نصّ عليه القرار، وهي في المقابل خارج نطاق ما ورد عن الثانوية العامة فيه.

لاحظ في صف مسار الهندسة وعلوم الحاسب أن البرمجة والذكاء الاصطناعي مادة تخصص في الصف الثاني، ولا تستمر إلى الصف الثالث حيث تصبح مادتا التخصص هما الرياضيات والفيزياء (مستوى متقدم). أي أنها ١٠٠ درجة تُدرَّس مرة واحدة داخل المسار، وتفصيلها كاملًا في دليل مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي.

وقرارك بالمسار ليس نهائيًا بالضرورة: يُسمح لطلاب الصف الثالث بكالوريا بتغيير المسار إلى أي مسار منصوص عليه بالمادة الثانية من القرار الوزاري رقم ٢١٣ لسنة ٢٠٢٥، بشرط دراسة مواد التخصص بالمسار الجديد، أي مادة تخصص الصف الثاني إلى جانب مادتَي تخصص الصف الثالث. الشروط والتبعات في تغيير المسار في الصف الثالث بكالوريا.

نظام المحاولات: كل محاولاتك تُرصد وتُحتسب لك الأعلى

هذا من أوضح ما وصفه القرار في البكالوريا المصرية. تُرصد كل محاولات الطالب، وتُحتسب له في كل مادة الدرجة الأعلى بين محاولاته، مع تحديد العام الدراسي الذي تقدّم فيه لكل محاولة، ثم تُرسل قاعدة البيانات كاملة إلى مكتب تنسيق الجامعات والمعاهد بوزارة التعليم العالي. ويحق للطالب التقدم للامتحانات لمدة أربعة أعوام دراسية.

وللطالب في الصف الثالث حق إعادة دخول امتحانات مواد الصف الثاني في العام نفسه المقيَّد به بالثالث، في دور مايو أو يوليو، برسم ٢٠٠ جنيه للمادة الواحدة. وأي مصدر يذكر رسمًا قدره ٥٠٠ جنيه فهو قديم وغير محدَّث. المواعيد والرسوم وحالات العذر القهري في مواعيد امتحانات البكالوريا ورسومها.

وفقًا لما نقلته تغطيات صحفية عن المؤتمر الصحفي للوزير في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦، فإن تنسيق الجامعات يعتد بدرجة الامتحان وحدها لا بالتقييمات، وأن الطالب الذي لم يُنجز الـ٦٠٪ يدخل امتحان الفرصة الثانية مجانًا. ولم يرد هذان التفصيلان في نص البيان الرسمي المنشور، ونحدّث المقالة فور نشر النص الكامل للقرار الوزاري.

سياق مشترك بين النظامين: العام الدراسي صار أطول

في المؤتمر الصحفي المصاحب للقرارين في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦، أعلنت الوزارة أن عدد أيام الدراسة في العام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٧ يبلغ ١٨٣ يومًا، مقابل ١١٦ يومًا في العام الدراسي ٢٠٢٣/٢٠٢٤، وأن المعايير الدولية تتراوح بين ١٨٥ و٢٠٠ يوم دراسي.

الفارق بين الرقمين كبير، وهو يفسّر اتجاه القرارين معًا. عام أطول يتسع لتقييمات موزّعة على طوله بدل الاعتماد على امتحان واحد في نهايته، ولذلك جاء شرط الإنجاز مرتبطًا بما تؤديه داخل المدرسة على مدار العام. وسواء كنت في البكالوريا المصرية أو في الثانوية العامة، فالسنة الدراسية التي أمامك أطول مما اعتاد عليه من سبقك بسنوات قليلة.

وأُعلن في المؤتمر نفسه اعتماد المناهج من مؤسسة البكالوريا الدولية (IBO)، وإتاحة مناهج الصف الثاني بكالوريا على الموقع الإلكتروني للوزارة — وقد أُتيحت بالفعل يوم ٢٠ أغسطس ٢٠٢٦. فإن أردت المصدر الأول لما ستدرسه في البكالوريا المصرية فحمّله بنفسك: روابط تحميل مناهج الصف الثاني بكالوريا.

جدول المقارنة النهائي

عبارة «خارج نطاق قرارَي ١٧ أغسطس ٢٠٢٦» في العمود الأخير ليست تهرّبًا من الإجابة، بل هي الإجابة الدقيقة: هذان القراران لم يتناولا بنية نظام الثانوية العامة، وذكرها بأرقام هنا سيكون اختلاقًا.

كيف تستعمل هذه المقارنة في قرارك

ابنِ قرارك على ما هو منصوص عليه، لا على ما هو متداول. البنود التي تخصّ البكالوريا المصرية معروفة الآن بتفصيلها: ست مواد مضافة للمجموع، ٦٠٠ درجة، أربعة مسارات، أربعة أعوام دراسية حق تقدم، درجة أعلى تُحتسب بين المحاولات، وفرصتان في العام الواحد لكل صف. أما تفاصيل نظام الثانوية العامة نفسه، فليست موضوع هذين القرارين، ومرجعها القرارات والمنشورات الخاصة بها.

ولا تعتمد على مقارنة سمعتها شفهيًا. اطلب من إدارة مدرستك أو من الإدارة التعليمية التابعة لها النص المكتوب لأي بند تبني عليه قرارًا، وخصوصًا ما يتعلق بمواعيد الامتحانات وشروط دخولها. ونحن نحدّث هذه المقالة فور نشر أي نص رسمي إضافي يوسّع ما ورد في قرارَي ١٧ أغسطس ٢٠٢٦.

الأسئلة الشائعة

ما الفرق في تاريخ تطبيق شرط الـ٦٠٪ بين البكالوريا المصرية والثانوية العامة؟

وفقًا لقرارَي وزير التربية والتعليم الصادرين في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦، يبدأ سريان شرط إنجاز ٦٠٪ من الأداءات والتقييمات على البكالوريا المصرية في الصفين الثاني والثالث اعتبارًا من العام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٧، ويبدأ على شهادة إتمام الثانوية العامة في الصف الثالث اعتبارًا من ٢٠٢٧/٢٠٢٨. الفارق بينهما عام دراسي كامل.

هل يبدأ شكل الامتحان الجديد في النظامين في التاريخ نفسه؟

نعم. شكل الامتحان الجديد — ٥٠٪ أسئلة اختيار من متعدد و٥٠٪ أسئلة مقالية — يبدأ في العام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٧ في البكالوريا المصرية للصفين الثاني والثالث، وفي شهادة إتمام الثانوية العامة للصف الثالث، وفقًا لقرارَي ١٧ أغسطس ٢٠٢٦. التاريخ هنا موحّد، بخلاف تاريخ شرط الـ٦٠٪.

كم المجموع النهائي في البكالوريا المصرية؟

المجموع النهائي ٦٠٠ درجة، وتُحتسب كل مادة من مواد الصفين الثاني والثالث من ١٠٠ درجة، وفقًا للقرار الوزاري الصادر في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦. والمواد المضافة للمجموع ست: أربع في الصف الثاني ومادتا تخصص في الصف الثالث. وأي ذكر لمجموع قدره ٧٠٠ درجة غير صحيح بعد هذا القرار.

كم عدد المحاولات المتاحة لطالب البكالوريا المصرية وكيف تُحتسب؟

تُرصد كل محاولات الطالب مع تحديد العام الدراسي لكل محاولة، وتُحتسب له في كل مادة الدرجة الأعلى بين محاولاته، ويحق له التقدم للامتحانات لمدة أربعة أعوام دراسية. ولكل صف فرصتان في العام: الأولى إجبارية ومجانية، والثانية اختيارية برسم ٢٠٠ جنيه للمادة الواحدة.

ما مسارات البكالوريا المصرية الأربعة؟

المسارات أربعة: الطب وعلوم الحياة، والهندسة وعلوم الحاسب، والأعمال، والآداب والفنون. يختار الطالب في الصف الثاني مادة تخصص واحدة داخل مساره تُضاف إلى مجموعه، ويدرس في الصف الثالث مادتَي تخصص تُضافان إليه كذلك، إلى جانب المواد الأساسية الإجبارية لجميع المسارات.

هل نصّ القراران على عدد مواد الثانوية العامة ومجموعها؟

لا. قرارا ١٧ أغسطس ٢٠٢٦ تناولا شهادة إتمام الثانوية العامة في موضعين فقط: شكل الامتحان الجديد اعتبارًا من ٢٠٢٦/٢٠٢٧، وبدء سريان شرط الـ٦٠٪ اعتبارًا من ٢٠٢٧/٢٠٢٨. أما مواد النظام ومجموعه وعدد محاولاته فخارج نطاق هذين القرارين، ومرجعها المنشورات الخاصة بها.

كم عدد أيام الدراسة في العام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٧؟

أعلنت وزارة التربية والتعليم في المؤتمر الصحفي بتاريخ ١٧ أغسطس ٢٠٢٦ أن عدد أيام الدراسة في العام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٧ يبلغ ١٨٣ يومًا، مقابل ١١٦ يومًا في العام الدراسي ٢٠٢٣/٢٠٢٤، وأن المعايير الدولية تتراوح بين ١٨٥ و٢٠٠ يوم دراسي. أي أن السنة الدراسية أطول مما اعتاد عليه الطلاب في السنوات القريبة الماضية.

أنا في الصف الثالث بالثانوية العامة في ٢٠٢٦/٢٠٢٧، فما الذي يخصّني من القرارين؟

يخصّك شكل الامتحان الجديد: ٥٠٪ أسئلة اختيار من متعدد و٥٠٪ أسئلة مقالية اعتبارًا من ٢٠٢٦/٢٠٢٧. أما شرط إنجاز ٦٠٪ من الأداءات والتقييمات فلا يسري على شهادة إتمام الثانوية العامة إلا اعتبارًا من العام الدراسي ٢٠٢٧/٢٠٢٨، وفقًا لقرارَي ١٧ أغسطس ٢٠٢٦.

عن الكاتب

محمود شرف — مدرّس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب البكالوريا المصرية والثانوية العامة، ومؤسس منصة محمود شرف التعليمية.

يتابع محمود شرف تحديثات مناهج البرمجة والذكاء الاصطناعي والقرارات الوزارية المنظِّمة لنظام البكالوريا أولًا بأول، ويحدّث محتوى المنصة بما يوافقها.

للأسئلة المتعلقة باختيار مادة التخصص في مسار الهندسة وعلوم الحاسب أو بمنهج البرمجة والذكاء الاصطناعي: اطّلع على الكورسات المتاحة.