شرط إنجاز ٦٠٪ من التقييمات: ماذا يعني ومتى يبدأ تطبيقه؟

شرط إنجاز ٦٠٪ من الأداءات والتقييمات ليس حرمانًا شاملًا من الامتحان كما توحي بعض العناوين. وفقًا للقرار الوزاري الصادر في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦، الشرط مرتبط بدخول امتحان الفرصة الأولى تحديدًا، ويُحسب لكل مادة على حدة. ويبدأ تطبيقه على البكالوريا المصرية من العام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٧، بينما يبدأ على شهادة إتمام الثانوية العامة من ٢٠٢٧/٢٠٢٨.

الفرق بين «حرمان من الامتحان» و«شرط لدخول امتحان الفرصة الأولى» ليس تفصيلًا لغويًا. الشرط لا يمسّ حقك في الشهادة ولا في العام الدراسي كله، وإنما يتعلق بمحاولتك الأولى في المادة الواحدة، ويُقاس بما أنجزته داخل المدرسة على مدار العام لا بما حصّلته من درجات فيه.

ما الذي يقوله الشرط بالضبط

نص الشرط يتكوّن من ثلاثة أجزاء، وكل جزء منها يضيّق معناه ويحدّده:

• النسبة: إنجاز ٦٠٪ من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية.
• النطاق: الشرط لكل مادة على حدة، لا لمجموع موادك مجتمعة.
• الأثر: إنجاز هذه النسبة شرط لدخول امتحان الفرصة الأولى.

معنى «الفرصة الأولى» محدد في القرار نفسه: هي امتحان مايو لطالب الصف الثاني بكالوريا، وامتحان يونيو لطالب الصف الثالث. وكلاهما امتحان إجباري ومجاني. أي أن الشرط يقف بينك وبين المحاولة الأولى المجانية في المادة، لا بينك وبين الشهادة كلها ولا بينك وبين العام الدراسي بأكمله.

والنص جاء بصيغة العموم: «لكل مادة». فلا تفترض أن مادة ما مستثناة لأنك ترى أن وزنها أقل، ولا تنتظر تعليمات إضافية تستثني مادة بعينها قبل أن تبدأ الالتزام. الأصل أن تتعامل مع كل مادة تدرسها على أن الشرط ينطبق عليها.

اقرأ الشرط مادة بمادة: إنجاز ٦٠٪ في الرياضيات يخصّ امتحان الرياضيات وحده. تقصيرك في مادة لا ينتقل أثره تلقائيًا إلى مادة أخرى، وإنجازك في مادة لا يعوّض تقصيرك في غيرها.

ما هي «الأداءات والتقييمات» التي تُتابَع؟

هذه أهم نقطة يخطئ فيها الطلاب. «الأداءات والتقييمات» ليست امتحانًا واحدًا في آخر الفصل، بل بنود متفرقة على طول العام، لكل منها درجة معلنة. وقد حدّد القرار الصادر في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦ توزيع درجات التقييم من ١٠٠ درجة كالتالي:

انظر إلى الجدول جيدًا. البنود التي تتطلب حضورًا منتظمًا وتسليمًا في موعده — المشروع، والأداء المنزلي والحصة، والسلوك والمواظبة، والتقييم الأسبوعي — تشكّل الجزء الأكبر من التوزيع. وهذا ما يجعل الشرط أسهل مما يبدو على الطالب المنتظم، وأصعب مما يبدو على الطالب الذي يعتمد على «شهر المذاكرة» قبل الامتحان. وتجد شرح كل بند على حدة وطريقة رصد درجاته في توزيع درجات التقييم المئة في البكالوريا.

«الإنجاز» شيء و«الدرجة» شيء آخر

صرّح الوزير بأن الهدف من الشرط هو إنجاز الأداءات والمشروعات المطلوبة، وليس تحصيل درجات. هذه الجملة تغيّر معنى النسبة تمامًا، فلا تقرأ «٦٠٪» على أنها «٦٠ درجة من ١٠٠».

الفرق عمليًا: الطالب الذي سلّم مشروعه في موعده وأدّى تقييماته الأسبوعية والشهرية يكون قد أنجز ما طُلب منه، حتى لو لم تكن درجاته فيها عالية. أما الطالب الذي لم يسلّم ولم يحضر فلا يوجد في سجل المدرسة ما يثبت أنه أدّى شيئًا. المطلوب منك أن تكون موجودًا في العملية، لا أن تكون الأول فيها.

وهذا التمييز مفيد لك في اتجاه آخر أيضًا: لا تؤجّل تسليم مهمة لأنك ترى أن إجابتك ضعيفة. التسليم المتواضع في موعده يُحتسب إنجازًا، والتأجيل إلى أن تصير الإجابة مثالية قد ينتهي بك إلى عدم التسليم أصلًا.

تاريخان مختلفان للتطبيق — وهنا يقع أكثر الخلط

كثير مما يُتداول يخلط بين نظامين لهما تاريخان مختلفان. القرار واضح في التفرقة بينهما:

إن كنت طالبًا في البكالوريا المصرية، فالشرط يخصّك من العام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٧، أي من العام الدراسي الجديد. وإن كنت في مسار شهادة إتمام الثانوية العامة، فأمامك عام كامل قبل أن يبدأ سريانه عليك في ٢٠٢٧/٢٠٢٨.

وسبب الخلط أن بندًا آخر من قرارات ١٧ أغسطس ٢٠٢٦ جاء بتاريخ موحّد للنظامين: تغيير شكل الامتحان إلى ٥٠٪ أسئلة اختيار من متعدد و٥٠٪ أسئلة مقالية يبدأ في ٢٠٢٦/٢٠٢٧ للبكالوريا وللثانوية العامة معًا. فالتاريخ الموحّد هنا يخصّ شكل الامتحان، لا شرط الـ٦٠٪. وتجد تفصيل هذا التغيير في شكل الامتحان الجديد: ٥٠٪ اختيار من متعدد، والمقارنة الكاملة بين النظامين في البكالوريا المصرية والثانوية العامة.

في أي سياق جاء هذا الشرط؟

في المؤتمر الصحفي نفسه بتاريخ ١٧ أغسطس ٢٠٢٦، أعلنت الوزارة أن عدد أيام الدراسة في العام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٧ يبلغ ١٨٣ يومًا، مقابل ١١٦ يومًا في العام الدراسي ٢٠٢٣/٢٠٢٤، وأن المعايير الدولية تتراوح بين ١٨٥ و٢٠٠ يوم دراسي.

اربط هذا الرقم بالشرط لتفهم الاتجاه العام: عام دراسي أطول، وتقييمات موزّعة على طوله، ودخول الامتحان مشروط بأنك كنت حاضرًا في هذه الأيام فعلًا. لم يعد العام الدراسي مجرد طريق إلى امتحان آخر العام؛ صار العام نفسه جزءًا مما يُحاسَب عليه الطالب.

من يتابع إنجازك داخل المدرسة؟

المتابعة ليست إلكترونية مركزية، بل داخل مدرستك: عبر المعلم ومدير المدرسة والتوجيه، ومعها ما يثبت أداء الطالب. أي أن الجهة التي تقرر ما إذا كنت قد أنجزت أم لا هي المدرسة نفسها، اعتمادًا على السجلات والأعمال التي بين يديها.

ما يعنيه هذا لك مباشرة:

• تسليمك للمشروع أو المهمة يجب أن يكون موثّقًا لدى معلم المادة، لا شفهيًا.
• الغياب في يوم تقييم أسبوعي أو شهري ليس مسألة درجات فقط، بل مسألة إثبات إنجاز.
• إن اعترضت على تسجيل ما، فالمسار الطبيعي للاعتراض داخل المدرسة: معلم المادة، ثم مدير المدرسة، ثم التوجيه.
• احتفظ لنفسك بنسخة من أعمالك ومشروعاتك. هي أبسط دليل على أنك أدّيت ما طُلب منك.

ماذا يحدث لمن لم يُنجز الـ٦٠٪؟

انتبه هنا إلى الفارق بين ما ورد في النص الرسمي وما تداولته التغطيات الصحفية، فالإجابة الشائعة أوسع مما نُشر فعلًا.

المؤكد بنص القرار الصادر في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦ أن إنجاز الـ٦٠٪ شرط لدخول امتحان الفرصة الأولى في المادة. أما ما يترتب على عدم الإنجاز بالتفصيل، فلم يُنشر بعد في صيغة قاطعة.

وفقًا لما نقلته تغطيات صحفية عن المؤتمر الصحفي للوزير في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦، فإن الطالب الذي لم يُنجز الـ٦٠٪ يدخل امتحان الفرصة الثانية مجانًا. ولم يرد هذا التفصيل في نص البيان الرسمي المنشور، ونحدّث المقالة فور نشر النص الكامل للقرار الوزاري.

فلا تبنِ خطتك على هذا الافتراض، ولا تتعامل معه على أنه قاعدة معتمدة. المعلومة الوحيدة التي يمكنك التخطيط على أساسها اليوم هي أن إنجاز الـ٦٠٪ يفتح لك باب الفرصة الأولى، وأن الفرصة الأولى هي محاولتك الإجبارية المجانية في المادة.

أما ما هو مؤكد عن الفرصة الثانية بنص القرار فهو التالي: امتحان يوليو لطالب الصف الثاني وأغسطس لطالب الصف الثالث، في نفس العام الدراسي، وهي اختيارية، ورسمها ٢٠٠ جنيه للمادة الواحدة. وتُرصد كل محاولاتك، وتُحتسب لك في كل مادة الدرجة الأعلى بين محاولاتك. المواعيد والرسوم كاملة في مواعيد امتحانات البكالوريا ورسومها، وطريقة حساب المجموع في كيف يُحسب مجموع الـ٦٠٠ درجة.

هل تدخل التقييمات في تنسيق الجامعات؟

المؤكد وفقًا للقرار الوزاري الصادر في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦ أن قاعدة البيانات كاملة تُرسل إلى مكتب تنسيق الجامعات والمعاهد بوزارة التعليم العالي، وأن كل محاولاتك تُرصد بالعام الدراسي الذي تقدّمت فيه، وأن الدرجة الأعلى بين محاولاتك هي التي تُحتسب لك في كل مادة.

ووفقًا لما نقلته تغطيات صحفية عن المؤتمر الصحفي للوزير في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦، فإن تنسيق الجامعات يعتد بدرجة الامتحان وحدها لا بالتقييمات. ولم يرد هذا التفصيل في نص البيان الرسمي المنشور، ونحدّث المقالة فور نشر النص الكامل للقرار الوزاري. فلا تتعامل مع التقييمات على أنها بلا أثر ما دام النص غير قاطع، ويكفيك أنها شرط دخولك لامتحان الفرصة الأولى. وتفصيل هذه المسألة في التقييمات وتنسيق الجامعات في البكالوريا.

ماذا تفعل من الأسبوع الدراسي الأول

• اسأل معلم كل مادة عن مواعيد التقييمين الشهريين وموعد تسليم المشروع، وسجّلها عندك من الآن.
• عامل التقييم الأسبوعي على أنه موعد ثابت لا يُؤجَّل، فهو أكثر البنود تكرارًا على مدار العام.
• سلّم كل مهمة في موعدها حتى لو لم تُرضك، فالمحسوب هو الإنجاز.
• راجع مع معلم المادة كل فترة ما هو مسجَّل لك من أداءات، ولا تنتظر آخر العام لتكتشف نقصًا.
• انتبه إلى أن الشرط يتكرر في كل مادة، فتابع موادك كلها بالتوازي لا مادة على حساب أخرى.

الأسئلة الشائعة

ما هو شرط إنجاز ٦٠٪ في البكالوريا المصرية؟

هو إنجاز ٦٠٪ من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية في كل مادة، بوصفه شرطًا لدخول امتحان الفرصة الأولى في تلك المادة، وفقًا للقرار الوزاري الصادر في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦. ويبدأ تطبيقه على صفَّي البكالوريا الثاني والثالث من العام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٧، وتتم متابعة الإنجاز داخل المدرسة عبر المعلم ومدير المدرسة والتوجيه.

هل معنى الـ٦٠٪ أن أحصل على ٦٠ درجة من ١٠٠؟

لا. صرّح وزير التربية والتعليم في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦ بأن الهدف هو إنجاز الأداءات والمشروعات المطلوبة، وليس تحصيل درجات. أي أن المحسوب هو أداؤك للمهام وتسليمها وحضورك للتقييمات الأسبوعية والشهرية، لا مستوى الدرجة التي تحصل عليها فيها. ولذلك يبقى التسليم في موعده أفضل من التأجيل بحثًا عن إجابة أفضل.

متى يبدأ تطبيق الشرط في البكالوريا ومتى في الثانوية العامة؟

يبدأ تطبيقه في البكالوريا المصرية على الصفين الثاني والثالث اعتبارًا من العام الدراسي ٢٠٢٦/٢٠٢٧، وفقًا لقرار ١٧ أغسطس ٢٠٢٦. أما شهادة إتمام الثانوية العامة فيبدأ تطبيقه على الصف الثالث اعتبارًا من ٢٠٢٧/٢٠٢٨. التاريخان مختلفان فعلًا، والخلط بينهما من أكثر الأخطاء تكرارًا في المتداول عن النظام الجديد.

هل يُحسب الشرط لكل مادة أم على المواد مجتمعة؟

يُحسب لكل مادة على حدة، وفقًا لنص القرار الصادر في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦. أي أن إنجازك في مادة لا يعوّض نقص إنجازك في مادة أخرى، وأثر الشرط يقع على امتحان الفرصة الأولى في المادة التي لم تُنجز فيها النسبة المطلوبة وحدها. ولذلك تُتابَع المواد كلها بالتوازي لا مادة على حساب أخرى.

ماذا يحدث للطالب الذي لم يُنجز الـ٦٠٪؟

نص البيان الرسمي المنشور في ١٧ أغسطس ٢٠٢٦ يجعل الإنجاز شرطًا لدخول امتحان الفرصة الأولى، ولم يفصّل ما يترتب على عدم الإنجاز. وما تداولته تغطيات صحفية عن دخول امتحان الفرصة الثانية مجانًا لم يرد في نص البيان الرسمي المنشور، فلا يصح التعامل معه كقاعدة معتمدة، وتُحدَّث المعلومة فور نشر النص الكامل للقرار الوزاري.

ما بنود درجات التقييم المئة؟

التوزيع وفقًا لقرار ١٧ أغسطس ٢٠٢٦ هو: مشروع ١٥ درجة، وتقييم أسبوعي ٢٠ درجة، والأداء المنزلي والحصة ١٥ درجة، والسلوك والمواظبة ١٠ درجات، وتقييم شهري أول ٢٠ درجة، وتقييم شهري ثانٍ ٢٠ درجة. ومجموع هذه البنود ١٠٠ درجة، وأغلبها بنود متابعة مستمرة على مدار العام لا امتحانات نهائية.

متى امتحانا الفرصة الأولى والثانية وكم رسم الثانية؟

الفرصة الأولى لطالب الصف الثاني بكالوريا في مايو، ولطالب الصف الثالث في يونيو، وكلاهما امتحان إجباري ومجاني. والفرصة الثانية في يوليو للصف الثاني وفي أغسطس للصف الثالث، في نفس العام الدراسي، وهي اختيارية برسم ٢٠٠ جنيه للمادة الواحدة، وتُحتسب لك الدرجة الأعلى بين محاولاتك.

من الذي يتابع إنجاز الطالب داخل المدرسة؟

المتابعة تتم داخل المدرسة عبر المعلم ومدير المدرسة والتوجيه، مع ما يثبت أداء الطالب من أعمال وسجلات، وفقًا لقرار ١٧ أغسطس ٢٠٢٦. لذلك يُنصح الطالب بتوثيق تسليم مشروعاته ومهامه لدى معلم المادة، وبالاحتفاظ بنسخة من أعماله طوال العام الدراسي، ومراجعة ما هو مسجَّل له أولًا بأول.

عن الكاتب

محمود شرف — مدرّس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب البكالوريا المصرية والثانوية العامة، ومؤسس منصة محمود شرف التعليمية.

يتابع محمود شرف تحديثات مناهج البرمجة والذكاء الاصطناعي والقرارات الوزارية المنظِّمة لنظام البكالوريا أولًا بأول، ويحدّث محتوى المنصة بما يوافقها.

للأسئلة المتعلقة باختيار مادة التخصص في مسار الهندسة وعلوم الحاسب أو بمنهج البرمجة والذكاء الاصطناعي: اطّلع على الكورسات المتاحة.